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Chapter 1. 보육과정의 이해
1. 보육과 보육과정의 개념
1) 보육의 개념
2) 보육과정의 개념
3) 보육과정의 특성
2. 보육 환경의 변화와 보육의 필요성
1) 사회적 변화
2) 경제적 변화
3) 교육적 인식 변화
3. 우리나라의 보육 기준과 현황
1) 영유아 보육의 운영 기준
2) 영유아 교육·보육 현황
4. 보육과정의 최근 동향
1) 다양한 보육 서비스 요구를 반영한 프로그램의 개발
2) 다양한 목적을 가진 프로그램의 개발
3) 보육과정의 공공성 강화
4) 발달에 적합한 실제에 대한 논쟁 및 보육과정 재개념화
Chapter2. 보육과정 구성의 기초
1. 보육과정의 흐름
2. 보육과정을 구성하는 학문적 기초
1) 철학적 기초
2) 심리학적 기초
3) 사회적 기초
3. 보육과정의 유형 및 효과
1) 보육과정의 유형
2) 보육과정 유형의 분류
3) 보육 프로그램의 효과
Chapter 3. 보육과정의 구성
1. 보육 목표의 설정
1) 보육 목표 설정의 원천
2) 보육 목표의 설정
3) 보육 목표의 진술
2. 보육 내용의 선정과 조직
1) 보육 내용 선정의 기준
2) 보육 내용의 유형
3) 보육 내용의 조직
3. 교수-학습 방법
1) 영유아 교수-학습 과정의 특성
2) 영유아 교수-학습 방법의 유형
4. 보육 평가
1) 보육 평가의 이해
2) 평가의 대상과 내용
Chapter 4.보육과정의 내용
1. 표준보육과정의 기초
1) 추구하는 인간상
2) 표준보육과정의 기본 전제
3) 구성 방향 및 체계
2. 목적과 목표
1) 목적
2) 목표
3. 편성과 운영
1) 편성
2) 운영
3) 교수·학습 방법
4) 평가
4. 표준보육과정의 내용
1) 기본생활 영역
2) 신체운동 영역
3) 의사소통 영역
4) 사회관계 영역
5) 예술경험 영역
6) 자연탐구 영역
Chapter 5. 보육과정의 운영
1. 보육과정의 통합적 운영
1) 흥미 중심 보육과정
2) 기술 중심 보육과정
3) 통합보육과정
2. 보육 계획
1) 연·월간 보육계획안
2) 주간 보육계획안
3) 일일 보육계획안
3. 일과 운영
1) 0~2세 영아반의 일과 운영 및 전개
2) 3~5세 유아반의 일과 운영 및 전개
4. 환경 구성
1) 0~2세 영아를 위한 환경 구성
2) 3~5세 유아를 위한 환경 구성
5. 교사의 역할
1) 3세 미만 교사의 역할
2) 1세 영아를 위한 교사의 역할
3) 2세 걸음마기 영아를 위한 교사의 역할
4) 3~5세 유아를 위한 교사의 역할
5) 교사의 교수 전략
6) 교사의 전문성
Chapter 6 영유아 프로그램
1. 몬테소리 프로그램
1) 유래
2) 아동관과 교육 목표
3) 교육 내용
4) 교육 방법
5) 교사
2. 프로젝트 접근법
1) 유래
2) 정의 및 교육 목표
3) 실제
3. 레지오 에밀리아 접근법
1) 유래
2) 이론적 배경
3) 아동관과 교육 목표
4) 교육 내용
5) 교육 방법: 제3의 교사로서의 환경
6) 교사
7) 부모의 참여
4. 발도르프 교육
1) 아동관과 교육 목표
2) 교육 내용
3) 교수-학습 방법
4) 교사
■ 부록-제3차 어린이집 표준보육과정
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