보육과정

저자

:

김정원·이경화·이연규·전선옥·조순옥·조혜진

발행일

:

2006-09-01

ISBN

:

978-89-958283-2-3

판형

:

B5

페이지

:

384p

정가

:

18,000원

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본 서는 대학에서 예비유아교사 교육을 담당하고 있는 저자들이 모여 교사로서의 기본적인 자질과 능력을 갖춘 보육교사를 양성하기 위하여 반드시 필요한 내용이 무엇인지에 관하여 오랜 시간 논의하면서 준비되었다. 비교적 오랜 동안 예비유아교사를 가르쳐온 경험을 근거로 학생들의 이해 수준을 고려하여 가급적 이해하기 쉬운 이론과 내용으로 구성하고자 노력하였다. 또한 보육과정에 관한 이론과 실제가 균형을 이룰 수 있도록 내용을 구성하고자 하였다.

(머리말 중에서)

 

■ 김정원
이화여자대학교 사범대학 유아교육과(문학사)
캘리포니아주립대학교 대학원 유아교육전공(M.S.)
이화여자대학교 대학원 유아교육과(문학박사)
전) 이화여자대학교 사범대학부속 이화유치원 교사
한국성서대학교 부속 어린이집 원장
현) 한국성서대학교 영유아보육학전공 교수

 ■ 이경화
이화여자대학교 사범대학 유아교육과(문학사)
이화여자대학교 교육대학원 유아교육과(교육학석사)
이화여자대학교 대학원 유아교육과(문학박사)
현) 성결대학교 유아교육과 교수
안양시 보육정보센터장

■ 이연규
이화여자대학교 사범대학 유아교육과(문학사)
오클라호마시티대학교 대학원 유아교육전공(M.Ed.)
이화여자대학교 대학원 유아교육과(문학박사)
현) 혜천대학 유아교육과 교수

■ 전선옥
이화여자대학교 사범대학 유아교육과(문학사)
이화여자대학교 대학원 유아교육과(문학석사)
이화여자대학교 대학원 유아교육과(문학박사)
전) 한림성심대학 부속 한림유치원 원장
현) 한림성심대학 유아교육과 교수

■조순옥
이화여자대학교 사범대학 유아교육과(문학사)
이화여자대학교 교육대학원 유아교육과(교육학석사)
이화여자대학교 대학원 유아교육과(문학박사)
전) 이화여자대학교 사범대학 부속 유아원 교사
현) 원광보건대학 유아교육과 교수

 ■조혜진
이화여자대학교 사회사업학과(문학사)
이화여자대학교 대학원 유아교육과(문학석사)
이화여자대학교 대학원 유아교육과(문학박사)
전) 삼성복지재단 어린이개발센터 전임연구원
이태원삼성어린이집 원장
현) 신라대학교 유아교육과 교수

 

Chapter 1. 보육과정의 이해
1. 보육과 보육과정의 개념
1) 보육의 개념
2) 보육과정의 개념
3) 보육과정의 특성

2. 보육 환경의 변화와 보육의 필요성
1) 사회적 변화
2) 경제적 변화
3) 교육적 인식 변화

3. 우리나라의 보육 제도와 운영
1) 보육 제도와 정책의 변천
2) 영유아 보육의 운영 기준

4. 보육과정의 최근 동향
1) 다양한 보육 서비스 요구를 반영한 프로그램의 개발
2) 다양한 목적을 가진 프로그램의 개발
3) 발달에 적합한 실제에 대한 논쟁
참고 문헌

Chapter 2. 보육과정 구성의 기초
1. 보육과정의 흐름

2. 보육과정을 구성하는 학문적 기초
1) 철학적 기초
2) 심리학적 기초
3) 사회적 기초


3. 보육과정의 유형 및 효과
1) 보육과정의 유형
2) 보육과정 유형의 분류
3) 보육 프로그램의 효과
참고 문헌

Chapter 3. 보육과정의 구성
1. 보육 목표의 설정
1) 보육 목표 설정의 원천
2) 보육 목표의 설정
3) 보육 목표의 진술

2. 보육 내용의 선정과 조직
1) 보육 내용 선정의 기준
2) 보육 내용의 유형
3) 보육 내용의 조직

3. 교수-학습 방법
1) 영유아 교수-학습 과정의 특성
2) 영유아 교수-학습 방법의 유형

4. 보육 평가
1) 보육 평가의 이해
2) 평가의 대상과 내용
참고 문헌


Chapter 4. 보육과정의 내용
1. 기본생활영역
1) 건강, 안전, 영양과 관련된 기본 내용
2) 표준보육과정 기본생활영역의 내용

2. 신체운동영역
1) 신체 발달을 위한 기본 내용
2) 표준보육과정 신체운동영역의 내용

3. 사회관계영역
1) 정서 발달을 위한 기본 내용
2) 사회적 발달을 위한 기본 내용
3) 표준보육과정 사회관계영역의 내용

4. 의사소통영역
1) 의사소통능력 발달을 위한 기본 내용
2) 표준보육과정 의사소통영역의 내용

5. 자연탐구영역
1) 피아제의 세 가지 유형의 지식
2) 유아 수학 교육의 내용
3) 유아 과학 교육의 내용
4) 수·과학 과정 기술
5) 표준보육과정 자연탐구영역의 내용

6. 예술경험영역
1) 심미성과 창의성 발달을 위한 기본 내용
2) 표준보육과정 예술경험영역의 내용
참고 문헌

Chapter 5 보육과정의 운영
1. 보육과정의 통합적 운영
1) 흥미중심 보육과정
2) 기술중심 보육과정
3) 통합보육과정

2. 보육 계획
1) 연·월간 보육 계획안
2) 주간 보육 계획안
3) 일일 보육 계획안

3. 일과 운영
1) 0∼2세 영아반의 일과 운영 및 전개
2) 3∼5세 유아반의 일과 운영 및 전개

4. 환경 구성
1) 0∼2세 영아를 위한 환경 구성
2) 3∼5세 유아를 위한 환경구성

5. 교사의 역할
1) 3세 미만 교사의 역할
2) 1세 영아를 위한 교사의 역할
3) 2세 걸음마기 영아를 위한 교사의 역할
4) 3∼5세 유아를 위한 교사의 역할
5) 교사의 교수 전략
6) 교사의 전문성

6. 방과후 지도
1) 방과후 지도의 목적 및 내용
2) 방과후 지도의 일과 활동
3) 방과후 지도의 환경
4) 우리나라 방과후 지도의 유형
참고 문헌

Chapter 6. 영유아 프로그램
1. 몬테소리 프로그램
1) 유 래
2) 아동관과 교육 목표
3) 교육 내용
4) 교육 방법
5) 교 사

2. 프로젝트 접근법
1) 유 래
2) 정의 및 교육 목표
3) 실 제

3. 레지오 에밀리아 접근법
1) 유 래
2) 이론적 배경
3) 아동관과 교육 목표
4) 교육 내용
5) 교육 방법: 제3의 교사로서의 환경
6) 교 사
7) 부모의 참여

4. 발도르프 교육
1) 아동관과 교육 목표
2) 교육 내용
3) 교수-학습 방법
4) 교 사
참고 문헌

부 록
1. 표준보육과정
2. 보육시설 인증평가지표

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