다중지능 프로젝트 접근방법의 이론과 실제-4차 교육혁명 시대에 적합한

저자

:

하순련.김효진

발행일

:

2018-10-30

ISBN

:

978-89-97982-67-7

판형

:

B5

페이지

:

400p

정가

:

24,000원

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본 서의 이론 편에서는 유아교육 현장에서 필요한 프로젝트 접근법의 이론적 기초와 구조를 설명하는 동시에 시대가 요구하는 창의성에 기초를 두고, 저자가 유치원 현장에서 직접 진행했던 현장 경험을 반영하여 실제로 진행한 프로젝트의 내용을 소개함으로써 프로젝트 접근법을 이론적으로 개관하는 동시에 실제 현장에서의 적용 방식을 제시하는 것을 목적으로 프로젝트 접근법의 전반적인 이론적 배경을 다루고 있다. 실제 편에서는 저자가 활동하는 유아교육기관에서 실제로 진행하였던 프로젝트 접근법의 응용 및 적용례 중에 일부를 선정하고 준비 단계부터 평가 단계에 이르는 일련의 과정을 자세히 소개하고 있다.


본 서에 소개되는 교육계획은 수업의 준비과정에서 교사가 계획하는 활동 주제 계획안을 진행 과정에서의 유아들과의 상호 작용을 통하여 수정하고 변경 및 보완하는 과정이 동시에 반영되어 있다. 본 서는 이러한 방법을 통하여 유아와 교사에게 프로젝트 접근법을 활용한 유의미한 학습 활동을 진행할 수 있는 가이드 라인을 제시하는 데 주된 목적을 두고 있다.


본 서의 실제 편에서 활용된 방식은 프로젝트 수업에 있어서의 주제 선정 과정과 그 다음 단계로서의 주제망 및 개념망 형성과 그를 위한 다상징적·다매체적 교육 방법이다. 실제 편에서 활용된 수업 단계는 주로 카츠와 차드(Kats & Chard, 1989)의 방법론을 적용하였으며, 교육 방법적인 측면에서는 하워드 가드너의 다중지능 이론에 따른 8가지 지능 영역별 수업 전략을 기초로 하여 프로젝트 스펙트럼을 기반으로 하는 유아의 활동과정에서 각각의 개별 지능 영역별 발달과 그 연계를 통한 전체적인 통합발달이 효율적으로 이루어질 수 있도록 하는 것을 목표로 하고 있다.

 

          

하순련


동아대학교 대학원 교육학과(유아교육)


계명대학교 대학원 박사 수료(유아교육)


경성대학교 대학원 박사(유아교육)


배재대학교 강사, 센텀시티 유치원장, 센텀시티 다중지능 연구소장


저서 및 논문) 프로젝트 접근법을 활용한 다중지능 기반 유아 창의성 증진 프로그램 개발 및 적용(박사학위논문, 2016)


프로젝트 접근 방법의 이론과 실제(양서원, 2001)


다중지능 이론에 접근한 유아놀이 지도(태영출판사, 2005)


다중지능 이론에 접근한 프로젝트 접근 방법의 이론과 실제(양서원, 2008)


다중지능 향상을 위한 유아놀이지도(양서원, 2010)


다중지능 프로젝트의 이론과 실제(파란마음, 2012)


놀이지도(태영출판사, 2006)


창의적 유아독서교육의 이해(파란마음, 2013)


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김효진


서울대학교 대학원 졸업(협동과정 유아교육 전공)


저서 및 논문) 유아의 정서 조망 수용, 친사회적 거짓말, 사회적 기술, 또래놀이 상호작용의 관계: 교사와 어머니의 지각 차이를 중심으로(2018)

 

          

Chapter 1 프로젝트 접근법


1. 프로젝트 접근법이란?


2. 4차 산업혁명과 교육의 방향



Chapter 2
프로젝트 접근법의 철학


1. 유아발달과 교육이 조화를 이루는 교육


2. 실생활과 통합된 교육


3. 주제 활동과 균형을 지닌 통합교육


4. ‘공동체라는 협동하는 마음을 살리는 교육



Chapter 3 프로젝트 접근법에 영향을 주는 이론


1. 프로젝트 접근법에 영향을 주는 이론


2. 4차 산업혁명 시대와 프로젝트 접근법



Chapter 4 프로젝트 접근법의 의미와 특성



Chapter 5 프로젝트 접근법의 교수학습방법


1. 프로젝트 준비 단계


2. 프로젝트 시작 단계


3. 프로젝트 전개 단계


4. 프로젝트 마무리 단계


5. 프로젝트 평가



Chapter 6 다중지능


1. 다중지능이란?


2. 다중지능의 개념


3. 여덟 가지 다중지능들의 특성



Chapter 7 창의성, 다중지능과 프로젝트 접근법의 관계


1. 창의성과 다중지능과의 관계


2. 창의성과 프로젝트 접근법의 관계


3. 다중지능과 프로젝트 접근법의 관계



Chapter 8 연령별 프로젝트


1. 5세 프로젝트


2. 4세 프로젝트


3. 3세 프로젝트



Chapter 9 드론 프로젝트


1. 준비 단계


2. 시작 단계


3. 전개 단계


4. 마무리 단계


5. 평가



Chapter 10 스마트폰 프로젝트


1. 준비 단계


2. 시작 단계


3. 전개 단계


4. 마무리 단계


5. 평가



Chapter 11 다리 프로젝트


1. 준비 단계


2. 시작 단계


3. 전개 단계


4. 마무리 단계


5. 평가



Chapter 12 딸기 프로젝트


1. 준비 단계


2. 시작 단계


3. 전개 단계


4. 마무리 단계


5. 평가


참고문헌