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Chapter 1. 유아교육기관의 필요성과 교육 및 보육과정의 이해
1. 유아교육기관의 필요성
1.1 발달적 측면
1.2 사회적 측면
1.3 연계적 측면
2. 교육 및 보육과정의 이해
2.1 유치원 교육과정의 목표와 내용
2.2 표준보육과정의 목표와 내용
3. 교육 및 보육과정에 따른 영역별 지도 방안
3.1 건강생활
3.2 사회생활
3.3 표현생활
3.4 언어생활
3.5 탐구생활
Chapter 2. 유아교육기관의 환경
1. 유아교육기관의 환경 구성 원리
2. 유아교육기관의 시설·설비
2.1 출입구
2.2 교사실
2.3 관찰실
2.4 화장실
2.5 조용한 방
2.6 위생실
2.7 자료실
2.8 부 엌
2.9 활동실
3. 유아교육기관의 교구·교재
3.1 교구·교재의 중요성
3.2 교구·교재의 준비
3.3 교구·교재의 제공
3.4 교구·교재의 사용 및 보관
4. 실내 흥미 영역의 구성
4.1 흥미 영역의 중요성 및 가치
4.2 흥미 영역의 종류 및 구성 방법
5. 실외 흥미 영역의 구성
5.1 실외 흥미 영역의 종류 및 구성 방법
5.2 실외 흥미 영역을 위한 시설·설비
Chapter 3. 유아교육 및 보육과정의 운영
1. 교수학습방법의 기본 원리
1.1 놀이 중심의 원리
1.2 개별화의 원리
1.3 탐구 학습의 원리
1.4 생활 중심의 원리
1.5 통합의 원리
2. 생활주제의 계획과 운영
2.1 생활주제 선정의 원리
2.2 생활주제의 배열
2.3 생활주제의 작성과 전개
3. 유아교육기관의 교육 및 보육과정 운영 계획
3.1 교육 및 보육과정 운영 계획의 필요성
3.2 교육 및 보육 계획안의 작성
3.3 일과 운영
3.4 교사의 실제적 지도 방법
Chapter 4. 활동별 지도 실제
1. 등원 및 일과 계획
1.1 유아 맞이하기
1.2 개별적인 일과 계획하기
1.3 함께 일과 계획하기
2. 자유 선택 활동
2.1 자유 선택 활동의 교육적 의의
2.2 자유 선택 활동 시 교사의 역할
2.3 실내 자유 선택 활동
1) 쌓기놀이 영역
2) 수·조작놀이 영역
3) 역할놀이 영역
4) 언어 영역
5) 조형 영역
6) 과학 영역
7) 음률 영역
8) 물·모래놀이 영역
9) 컴퓨터 영역
10) 개별적 휴식 영역
2.4 실외 자유 선택 활동
3. 대·소집단 활동
3.1 이야기 나누기
3.2 조형 활동
3.3 문학 활동
3.4 과학 활동
3.5 요리 활동
3.6 음률 활동: 음악 활동
3.7 음률 활동: 동작 활동
3.8 게 임
3.9 현장학습
4. 일상 생활 지도
4.1 간식과 점심
4.2 휴식과 낮잠
4.3 정리 정돈
4.4 전이·주의집중
4.5 평가 및 귀가
Chapter 5. 행 사
1. 입학일
2. 생일 축하
3. 가족 참여 수업일
4. 소풍
5. 운동회
6. 방학일
7. 수료식
참고 문헌
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