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PART I. 아동발달의 이해
Chapter 1. 아동발달의 기초
1. 발달의 개념
2. 아동발달의 개념 및 의의
3. 아동발달 단계
4. 아동의 발달과제
1) 영유아기의 발달과제
2) 아동기의 발달과제
5. 아동발달의 원리
1) 발달의 속도는 일정하지 않지만 발달은 연속적인 과정이다
2) 발달에는 일정한 순서가 있다
3) 발달은 일정한 방향으로 진행된다
4) 발달에는 개인차가 있다
5) 발달에는 민감기가 있다
6) 발달의 각 영역은 상호 밀접하게 연관되어 있다
6. 아동발달의 쟁점
1) 유전에 의한 것인가, 환경에 의한 것인가?
2) 연속적인가, 불연속적인가?
3) 결정적 시기가 존재하는가?
7. 아동발달의 제이론
Chapter 2. 아동발달 연구방법
1. 아동발달 연구의 목적 및 개요
2. 자료수집 방법에 따른 분류
1) 자기 보고: 일기, 인터뷰, 질문지법
2) 표준화 검사법
3) 관찰법
3. 연구 설계 방법에 따른 분류
1) 사례 연구
2) 상관 연구
3) 실험 연구
4. 발달변화 연구에 따른 분류
1) 종단적 연구
2) 횡단적 연구
3) 순차적 연구
5. 아동발달 연구의 윤리적 문제
1) 모험 대 이익
2) 피해가 없는 연구과정
3) 동의서
4) 돌발적 상황
5) 사생활
6) 연구의 함축성
PART II. 아동발달의 생물학적 이해
Chapter 3. 유전과 태내발달
1. 유전
2. 유전병
1) 유전인자에 의한 결함
2) 비정상적 염색체에 의한 결함
3) 유전상담
3. 태내기 발달
1) 수정
2) 태내 발달단계
3) 태내 진단
4) 태내 환경
5) 태아의 기형을 유발하는 요인
Chapter 4. 출산과 신생아발달
1. 출산
1) 분만의 단계
2) 출산에 대한 접근
3) 출산 시의 문제점
2. 신생아
1) 신체적 특성
2) 생리적 기능
3) 신생아의 상태
4) 반사운동
5) 신생아의 측정
Chapter 5. 신체·운동·지각 발달
1. 신체발달
1) 신체발달의 원리
2) 신체 각 부위의 발달
3) 생리적 기능의 변화
2. 운동발달
1) 대근육 운동의 발달
2) 소근육 운동의 발달
3. 지각발달
1) 영아의 지각 연구방법
2) 시각
3) 청각
4) 미각·후각·촉각 발달
4. 주의발달
1) 탐색
2) 패턴에 대한 주의
3) 주의에 대한 환경의 영향
PART III. 지적발달
Chapter 6. 인지발달
1. Piaget의 인지발달 이론
1) 기본개념
2) 발달단계
3) Piaget 이론에 대한 평가
2. Vygotsky의 사회문화적 인지이론
1) 기본 개념
2) Vygotsky 이론에 대한 평가
Chapter 7. 지능과 창의성
1. 지능 이론의 발달
2. 최근의 지능관련 이론
1) Sternberg의 삼두이론
2) Gardner의 다중지능이론
3) 감성 지능
3. 극단적 지적 집단
1) 정신지체
2) 영재
4. 창의성과 검사
1) 창의성
2) 창의성 검사
Chapter 8. 언어발달
1. 언어란 무엇인가?
1) 언어의 특성
2) 언어의 구성요소
2. 언어발달의 과정
1) 영아기와 걸음마기 동안의 언어적 진전
2) 걸음마기의 언어의 특성
3) 학령전기와 학령기 동안의 진전
3. 언어발달의 고전적 이론들: 천성-육성 논쟁
4. 언어발달에 미치는 영향들
1) 뇌의 성숙
2) 사회적 상호작용: 부모와 양육자의 역할
PART IV. 성격 및 사회정서 발달
Chapter 9. 성격발달
1. Freud의 정신분석 이론
2. Erikson의 심리사회적 이론
3. Maslow의 욕구위계 이론
Chapter 10. 정서 및 기질·애착발달
1. 정서
1) 정서 표현의 발달
2) 정서이해 능력의 발달
3) 정서규제 능력의 발달
2. 기질
1) 기질의 특성
2) 기질의 안정성
3) 기질과 적응
4) 기질과 양육태도
3. 애착
1) 애착 형성의 단계
2) 애착의 유형
Chapter 11. 자아개념 및 성역할 발달
1. 아동의 자아개념
1) 자아개념의 정의
2) 자아개념의 발달
3) 자아존중감
2. 성역할 발달
1) 성역할 발달 이론
2) 성유형화의 발달적 성향
Chapter 12. 도덕성발달
1. 인지 발달 이론
1) Piaget의 도덕발달이론
2) Kohlberg의 도덕발달이론
2. 사회학습이론
3. 정신분석이론
4. 도덕적·사회관습적·개인적 영역 차별화 관점
5. 분배의 정의 관점
6. 도덕발달에 영향을 미치는 요인
1) 가족요인
2) 성별요인
3) 문화적 요인
4) 양육태도, 사회화, 도덕발달
5) 공격성
PART V. 사회환경과 발달장애
Chapter 13. 가족과 아동발달
1. 가족에 대한 이해
1) 가족 구조
2) 가족분위기
3) 사회 변화와 가족
4) 가족의 직접적, 간접적 영향력
2. 부모의 양육태도와 아동 발달
1) 부모의 양육유형
2) 양육유형 연구에 대한 평가
3. 형제·자매 관계와 아동발달
1) 연령별 형제·자매 관계
2) 출생순위의 영향
3) 형제·자매 역할의 문화적 요소
4. 다양한 가족형태와 아동발달
1) 이혼 가족
2) 한부모 가족
3) 재혼 가족
4) 맞벌이 가족
5) 입양 가족
6) 다문화 가족
7) 동성애 가족
Chapter 14. 또래, 교육기관, 미디어와 아동발달
1. 또래
1) 초기 사회성
2) 또래 그룹
3) 인기도
4) 또래 괴롭힘
2. 우정
1) Selman의 우정발달 단계
2) Damon의 우정에 대한 개념의 발달
3. 교육기관
1) 유아교육
2) 초등학교 연계
3) 초등학교 생활지도
4) 처벌
4. 미디어
1) 텔레비전
2) 컴퓨터
Chapter 15. 발달장애
1. 자폐장애
2. 주의력결핍 과잉행동장애
3. 학습장애
4. 기초신체기능장애
1) 배설장애
2) 수면장애
3) 섭식장애
참고문헌
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